10月30日(水)に、湘南ふじさわシニアネットのメンバーは平塚市四之宮にある「神奈川県環境科学センターを見学しました。
神奈川県環境科学センターは、良好な環境を継承する「科学技術拠点」として、環境づくりに務めています。
URL:http://www.pref.kanagawa.jp/docs/b4f/
主な業務は、「環境監視等の実施」「調査研究の推進」「環境学習支援」です。
環境監視等の実施では、県内94カ所の大気汚染測定書のデータを環境監視室で監視し、光化学スモッグ注意報を発令します。
調査研究の推進では、アスベストやPM2.5など有害物質の調査研究、更に近年問題になっているマイクロプラスチック汚染の調査研究を行っています。
環境学習支援では、環境学習室や実習室などで地域における環境学習を推進しています。ここで面白かったのは「無響室」と「反響室」でした。
参加メンバーからは、『本日の神奈川県環境科学センター見学は改めて住環境の保全の大切さが（感覚的ですが・・）分かったような気がしました。
マスコミなどで環境問題が報道された時に、本日の見学が、理解度が増すよう思います。環境問題は永遠のテーマのように見えました。』とのコメントがありました。
神奈川県環境科学センターは、良好な環境を継承する「科学技術拠点」として、環境づくりに務めています。
URL:http://www.pref.kanagawa.jp/docs/b4f/
主な業務は、「環境監視等の実施」「調査研究の推進」「環境学習支援」です。
環境監視等の実施では、県内94カ所の大気汚染測定書のデータを環境監視室で監視し、光化学スモッグ注意報を発令します。
調査研究の推進では、アスベストやPM2.5など有害物質の調査研究、更に近年問題になっているマイクロプラスチック汚染の調査研究を行っています。
環境学習支援では、環境学習室や実習室などで地域における環境学習を推進しています。ここで面白かったのは「無響室」と「反響室」でした。
参加メンバーからは、『本日の神奈川県環境科学センター見学は改めて住環境の保全の大切さが（感覚的ですが・・）分かったような気がしました。
マスコミなどで環境問題が報道された時に、本日の見学が、理解度が増すよう思います。環境問題は永遠のテーマのように見えました。』とのコメントがありました。
